De natuur als levende heelmeester

voor een eigen ontwikkeling
en een verlevendiging van je omgeving

 

Praktische geomantie

Een nieuwe ontmoetingsreis

In het buiten ervarend leren

Na 15 jaar 16 leergangen gegeven te hebben is nu het tijd voor een nieuwe opzet!

"Ik ervaar de natuur als leermeester die heel wat te bieden heeft" Herken je dat? Ken je ook de ervaring dat je anders thuis komt, als je buiten bent geweest? Een ontmoeting met een boom, een plek, een lichtval, een windvlaag of zomaar iets dat je nog niet kan herkennen? In september begin ik een nieuwe leergang die een ontmoetingsreis genoemd kan worden. Een reis om kennis te maken met de Nederlandse natuur, die naast haar uiterlijke schoonheid vooral ook een bewustmakende kracht heeft. Zij kan vitaliseren, losmaken, voeden en initieuml;ren. Een nieuwe vriend(in) ontmoeten die je in een proces kan brengen van herkennen, respecteren en toe-eigenen van je eigen plaats, tijd en ervaringswereld. Ik noem dat gaialogie, ‘omgevings-omgangskunde’. Deze ontmoeting kan ook een stimulans zijn om de omgeving te belevendigen.

Wat is Gaialogie?

Gaialogie is de kunst om natuur en cultuur met elkaar in verbinding te brengen. Gaialogie is een wetenschap gebaseerd op kennis van de kosmos en de ingewikkelde (energie)-structuren die op de mens en de aarde inwerken door alle verschijningsvormen van de natuur. Het is een oeroude aarde- en ervaringswetenschap die is aangepast aan de westerse mens en zijn manier van leven.

Gaialogie en de leergang

In deze studie gaat het echter om meer dan theoretische kennis. De wereld is geen 'ding', maar een levend lichaam, een organisme. De bronnen uit de aarde, natuur, kosmos en de mens zelf, beiuml;nvloeden onze belevingswereld. Daarom staat in deze leergang de eigen ervaring centraal. Tijdens deze studie over de wijsheid van de aarde krijg je meer bewust-zijn en inzicht en leer je de verschillendeenergetische krachten ervaren, (her)kennen en beheren.

Waarom deze leergang?

De opgedane kennis is heel praktisch toepasbaar in het dagelijks leven. Veel aandacht krijgen wonen (energetisch woonbewustzijn), werken (stralingsvriendelijke en stressarme omgeving), tuinieren en landbouw (intuiuml;tiefaardebeheer), re-creëren op heilige plaatsen en bijzondere plekken in de natuur.

Gaialogie kan aan veel beroepen nieuwe, bezielde ideeeën en aspecten toevoegen. Kortom: Gaialogie geeft een totaal andere kijk op de omgeving, het zakelijke en het persoonlijke leven. Deze herkenning en verinnerlijking van de universele subtiele krachten rondom ons, leidt tot een diep meevoelen met de hele schepping. Deze inzichten leren ons om ecosofisch met onze omgeving samen te werken. Door het volgen van de leergang krijgt de student een beter ontwikkeld, directer waarnemingsvermogen. Naast het omgaan met pendel en wichelroede leer je vooral met de eigen 'meetsystemen' te werken, het ervarend weten. We bezoeken vele bijzondere plaatsen in binnen- en buitenland. Verschillende vakgebieden komen aan de orde, zoals West-Europese geomantie, natuurheling met aarde, water, vuur en lucht, geo- en woonbiologie, eigentijdse fenomenen, radiësthesie, augurie, sacrale plaatsen, omgevingsaanpassingen, menskunde en vooral Zelf-inwijding.

Intentie

Deze gaialogie leergang over de wijsheid, liefde en verlevendiging van de Aarde geeft inzicht en bewustzijn en leert je de verschillendenatuurkrachten te ervaren en te (er)kennen. Het helpt je om je eigensamenwerkings- en transformatieweg te vinden op basis van westerse tradities.

De gaialogie leergang is een reis naar buiten door het ervaren van de subtiele, verrijkende kwaliteiten van de buitennatuur. Vooral ook een reis naar binnen.Het dichter bij je Zelf komen door:

• een eigen ervaringsgerichte leerweg in samenhang met de grote omgeving,
• het meer aanwezig zijn in de eigen zintuigen,
• Zelf -ontwikkeling in ontmoetingen
• de innerlijke stromen verruimen en verhelderen: natuurheling
• herkenning van je eigen subtiele kwaliteiten en talenten,
• meer verlichamelijking, een vitalere en gezondere levensenergie
• leven vanuit het hart in eenquot;gnowingquot; proces; degnosis in knowing

Dit verbonden zijn met de jezelf kan op een eigen wijze worden uitgedrukt naar je omgeving, waarin je deelt je eigenheid, je kwaliteiten.

Subaspecten

Aan de orde komen;

• buiten-binnen interacties en haar menseigen vertalingen,
• innerlijke mensprocessen; aanpassings-, verander- en fundamentele processen,
• incarnerende kwaliteiten van meer verlichamelijking,
• de vier elementen in de westerse tradities met haar 'vijfde vriend' aether,
• de uitwerking van vormkrachten, energiestromingen, wezenswerelden,
• oerkrachtenen het Ene-Zijnde,
• de nieuwe gegevenheden in de subtiele natuur,
• geschiedenis van de westerse geomantie en westerse spirituele stromingen
• de andere cultuurfase van deze tijd; vanuit de collectiviteit in deindividualiteit,
• tijd, ruimte, materie en bewustzijnsvormen; een doorleefdeomgang met wat nu hier is,
• waarnemingen vanuit de 15 zintuigen, met gebruik van hulpwerktuigenals pendel en wichelroede en de tekens in de natuur (augurie),
• het kenmerkende van kwaliteit,
• subtiele aspecten in jezelf,
• de 'her-story ' van de aarde ontdekken i.p.v. haar 'his-story'.

Ontmoetingen

Ontmoet worden ondermeer:

• de subtiele aarde-vuur-krachten vanuit de aardematerie,
• levende planten en bomen,
• levend water uit de aarde, de grote waterstromen, de watervlaktenen de zee
• de zon en de maan,
• de vitaliserende lucht,
• de nacht met haar schoonheden,
• vele vormen van stilten,
• natuur -en menselijke cycli,
• nbsp;stromen van vitaliteit en afval,
• de intelligenties in de omgeving van de wezenswerelden
• licht en donkerkwaliteiten,
• de geomantische omgevingsarchetypen,
• plaatsbepaalde momenten in het jaar,
• de eigen ontwikkeling in tijd en ruimte,
• elkaar.

Inhoud van de Leergang Gaialogie

Eerste jaar van beide leergangen

2011

tevens introduktiejaar voor de leergang Natuurwezenrijken

Hoofdzaken

• Ontwikkeling van de innerlijke en uiterlijke zintuigen en dichter bij je-Zelf zijn. Fijngevoeliger worden en steeds beter worden in het waarnemen
• Communicatie megrave;t en ervaren vagrave;n energievormen (plekken, velden, stromen / lijnen wezens - en oerkrachten) en hun invloed op natuurlijke systemen als de mens, planten, natuurrijken en andere werkelijkheden.

Blok I

Het eigen kanaal: waarnemen
‘de waarnemer met zijn waarnemingen’

Hoofdopdracht

in balans komen met jezelf, Zelf-vertrouwen, directheid en eerlijkheid

Het accent ligt op het direct waarnemen en de communicatie via uiterlijke en innerlijke zintuigen, werken met pendel (radieuml;sthesie) en wichelroede (rabdomantie) en tekens van buiten (augurie). Met als doel bewustwording. Je zo ontwikkelen en gebruiken dat je zelf een bekend en betrouwbaar (meet)instrument wordt van innerlijke en uiterlijke zintuigen.

• het herkennen van de vijf voornaamste zintuigsystemen,
• verschillende meet- en waarnemingssystemen: fysiek (lichaamsreacties), mentaal
  (pendel, wichelroede, communicatie),
  intuiuml;tief en helder waarnemen. Mannelijk-, vrouwelijk- en androgyn waarnemen;
• direct en indirect waarnemen: oude geomantische voorspellingsmethoden met de aarde;
• interventies met bewustzijnslagen als on(der)bewuste, bewuste en bovenbewuste;
• menselijke cycli: bioritmen, reinigingscycli in relatie metde natuurcycli;
• de eigen levensweg;
• omgaan met tegendelen -yin en yang in gedrag, denken, waarnemen, voeding- en
  het overbruggen van de polariteit;
  de vele factoren die ons bepalen;
• gedragscodes om contact te leggen met zichtbare en niet zichtbare werkelijkheden,
  noodzaken om te beschermen.

Tijdsbeslag: 7 dagen

Blok 2

Het werkveld: de subtiele omgeving, de fenomenen ‘meer inzicht krijgen in interacties met subtiele fenomenen’

Hoofdopdracht

onderzoek van de eigen woon- en werkomgeving en de eigen ontwikkelingsplek

De energetische werkelijkheid met haar bewustzijn. Het ervaren en kwalificeren van de energetische werelden: energetische velden, energetische banen, lijnen, lagen, stromen en kruisingen, en de bewustzijnsvormen. De overige 10 zintuigen uitdiepen.

1. De vrije natuurkrachten: ‘luisteren’ naar de zichtbare signalen van de grote natuur

• oerkrachten
• de vier en vijf elementenleer
• vormkrachten
• richtingen en plaatsing

2. De geconcentreerde natuurkrachten: uitstralingen, lijnen/banen, stromingen, lagen

• aarde: uitstralingen vanuit aarde en voorwerpen
• water: de verschillende vormen van drinkwater, oppervlaktewater, ondergronds
  water, regenwater
• vuur: aardmagnetisme en aardmagnetische lijnen, aardevuur, omgevingsvuur,
  kosmisch vuur
• lucht: stromingen, subtiele luchtlagen
• plekkwalificering
• omgevingspathologie en omgevingsharmonisatie

3. De bewustzijnskrachten: wezensfenomenen

• natuur- en andere wezens in de hieuml;rarchie boven, op en in de aarde
• plaatswezens (genius loci), incl. huisgeesten
• de geestelijke werkelijkheden met landschapsengelen.

4. Werkelijkheden elders in de kosmos; kosmische krachten en haar tekens

• instroompunten
• kosmische patronen op aarde: zo boven, zo beneden
• graancirkels en andere zichtbare tekens.

5. Menselijke energetische krachten

• de nieuwe grote energetische structuren in deze tijd: transportwegen, ondergrondse
  kabels, telecommunicatie en hun invloeden
• de mens als bron en kanaal via gedachten, emoties, aanwezigheid en daden.

6. De relatie tussen deze krachten en de mens.

• tendensen van destructie en schepping, onderdrukking en samenwerking
• de effecten van natuur en menselijke krachten op de mens en hoe deze te meten
• zelfanalyse, in balans houden van het eigen systeem; ldquo;visionquestrdquo;: op zoek naar
  een nieuwe eigen weg.

Tijdsbeslag: 13 dagen

Tweede jaar Gaialogie

2012 - 2013

De praxis

In overleg met de deelnemers wordt een  programma samengesteld op basis van onderstaande mogelijkheden

 

Blok 3

Omgevingsondersteunend werken
‘het vinden van de eigen gaialogische transformatieweg
op basis integrale geomantie’

Na afronding van het eerste jaar kan gekozen worden voor deelname aan het tweede jaar. Daarin staat aardetherapeutische werken centraal en het sacrale landschap door de tijd heen met aandachtvoor de beoefening van de geomantie in verschillende West-europesche tijdsperioden.

1. Omgevingsharmonisatie: veranderingswegen van subtiele omgevingskwaliteiten

• ethische aspecten, overlegstrategieeuml;n, rituelen, eigen systeem versterken
• werken met verandering brengende objecten als stenen, symbolen, bekende ontstoringsmethoden, kruiden, dans, klank en zang, kleur, meditatie, radionica e.d
• acupunctuur in de grote omgeving.

2. Verdere verdieping persoonlijke ervaring

3. Herkennen van de eigen subtiele, geomantische kwaliteiten

4. Westerse en integrale geomantie

Tijdsbeslag: 4 weekenden met als thema: huisdynamica (2 weekenden),omgevings-dynamica en helingsgeomantie. In overleg kan ook gekozen worden voor dagen.

Blok 4

Het sacrale landschap door de tijd heen ‘de geomantie van West-Europesche heiligdommen en wooncentra inNederland’

Hoofdopdracht

• onderzoek van bijzondere plekken in de eigen omgeving
• het opzetten van een gaialogisch project.

Nederland nu eens anders ervaren. Leren kennen van de eigen omgeving en de invloed op de daar wonende mensen. Nederland heeft een schat aan kleine heiligdommen, aan spirituele en bijzondere plekken uit alle tijden, maar ook aan plaatsen die een sterk negatieve invloed hebben. Dit jaar is een reis door het Nederlandse landschap, haar geomantische structuur en de principes die verschillende culturen hebben toegepast om hun centra subtiel vorm te geven.

• steentijdheiligdommen: hunebedden, staande stenen, steenkringen, de heilige landschapsstructuur van de trekvolkeren zoals geogliefen, steenverering en de moedergodin
• Keltische heiligdommen: de boomstructuren
• Germaanse heiligdommen: bergen/hoogten
• de Romeinen en hun invloed op het landschap: Gallo-Romaanse tempels
• Vikingheiligdommen: wytempels
• Christelijke heiligdommen: kathedraalbouw en kerken
• Friese heiligdommen en het Keltische christendom.
• bijzondere natuur- en landschapsgebieden
• nieuwe aandachtspunten in deze tijd van nieuwe sferen

Tweede jaar: Natuurwezenrijken 2012 - 2013

Aspekten die aan de orde komen:

• de natuurwezenrijken in de Aarde, het Water, het Aardevuur en de Lucht in Nederland
• de relatie met de innerlijke natuurwezenrijken
• de hindernissen in het eigen systeem om kontakt te onderhouden
• kontaktvormen: de eigen wijze van omgang
• het scheppen van biotopen voor bepaalde natuurwezens waar je een sterke verbinding mee hebt

Het tweede jaar zal geheel bestaan uit excursies naar natuurwezenplekken verspreid over Nederland. In overleg wordt in de zomer 2012 een studiereis georganiseerd.

Overige aspecten Leergang

Opleidingsvormen

De leergang is een proces waarin je leert wat de verschillende onderwerpen voor je betekenen. Een ervarend voelen en weten, het samen op zoek gaan naar de eigen verantwoordelijkheid en betrokkenheid en het vinden van de eigen gaialogische weg. Dit proces wordt ondersteund door theorie, schriftelijke informatie (studiemap), meditaties, innerlijk onderzoek, literatuurstudie, bezoeken aan bijzondere krachtplaatsen in Nederland en door studiereizen naar het buitenland. De inhoud van de geomantische studiereizen naar eventueel Duitsland, Zuidwest-Engeland en Ierland worden in overleg bepaald.

Data.

Het eerste jaar in de periode september 2011 t t/m augustus 2012, totaal 20 dagen op een een zondag.

Start 18 september, 2 en 23 oktober, 6 en 27 november, 11 december, 2011 15 januari 2012, 19 februari, 18 maart, 1 april, 13 mei, 17 juni, 15 juli en in Schirnding in de Paas- (7 t/m 15 april 2012) of Pinkstervakantie (26 mei t/m 3 juni) (7 dagen; aankomst zaterdag en vertrek zondag) in overleg te bepalen. In de zomer van 2011 is er een facultatieve veertiendaagse studiereis naar een nog vast te stellen lokatie: Glastonbury, of Fichtelgebirge in Duitsland.

Start tweede jaar in medio september 2012 eens in de drie weken

Groepsgrootte: De minimale groepsgrootte is 5 en de maximale 8 personen.

Begeleiding: Dick van den Dool

Doelgroep: Deze training is vooral ondersteunend als je werkt met mensen aan hun zelfbeheer en voor het praktisch toepassen van geomantie en buitentherapie voor jezelf of anderen.

Locaties: De hoofdlokatie van het eerste jaar van de leergang is Giessenburg en een week in Schirnding. In het tweede jaar is het op verschillende plekken in het land. En in overleg in Duitsland op de boerderij in Schirnding.

Kosten

Je schrijft je in voor één jaar. Kosten voor deelname aan het eerste jaar 1500 euro inclusiefverblijf in Schirnding. Verschillende betalingswijzen zijn mogelijk.

De kosten voor het tweede jaar bedragen eveneens 1500 euro.

Is het inkomen niet toereikend dan kan in overleg een regeling worden getroffen.

Toelating Een intake gesprek vooraf naar motivatie en geschiktheid kan tot de mogelijkheid behoren als je niet op een opendag bent geweest.

Opgave Schriftelijk door een brief te zenden aan het Instituut voor Gaialogie, Bovenkerkseweg 32, 3381 KB Giessenburg, dan wel via e-mail: info@gaialogie.nl. Voor informatie kun je ook contact opnemen met Dick van den Dool,tel 0184-651222.